我們所見的其他任何地方，產、學、研，歸屬不同，各自獨立，分別運轉，互不關聯。而我們的產學研追求的是：
①一體化
同一法人、同一團隊、同一體系、同一理念、同一愿景。即：產學研三家實體，歸屬同一個法人，由其組織起分工明確的執行團隊，將產學研置于統一的體系中，當成一件完整的事情來做。團隊成員奉行著共同的理念，追求著相同的愿景。
那么，為什么選擇這樣的一體化模式呢？這是因為：
②支撐性
產學研一體化,將“學”置于“產”和“研”之上，給“學”創造良好的環境。使“學”既有雄厚的財力支撐，又有大量的用人之需，還有科研的正確引領。三位一體，互為支撐，相互推動，整體發展，學校的教育事業才能穩固發展。
接下來，在產學研三個實體中，學校就完全可以朝著“非盈利”的方向運營發展了。
③非盈利
有了產業基礎，有了專業研發，學校就不再是成本中心了，學生就變成了“知本”，教育也就真正回歸到了公益，徹底的甩掉民辦學校所謂謀財而辦，為財而生，有財則存，無財則亡的不良名聲。
產學研一體化并不是封閉式的閉門造車，它具有很強的開放性。
④開放性
產業標準輸出，研究院課件輸出，學校人才輸出是我們產學研一體化的內循環，但不是封閉式的“死環”。我們搭建的是平臺，構建的是模型，社會各方融入其中。在合作、融入、發展、共贏的主題下，奏響時代最強音。
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